诗歌朗诵比赛作文
诗歌朗诵作文1 四年级上学期的那次诗歌朗诵会，一直在我的脑海中浮现 ，我永远也忘不了。那天下午 ，只见李老师兴高采烈地走进宽敞的教室，微笑着说：“同学们 ，明天下午要在多功能教室进行一次诗歌朗诵会 ，大家请做好准备哦！”我听后，既兴奋又激动 。
诗歌朗诵比赛作文1 诗歌能给人真、善 、美的熏陶 ，能陶冶人的情操 。使人神清气爽 ，将一天的烦恼抛到九霄云外，剩下的便全是欢声和笑语。今天下午 ，我们四年级组举办了“诗歌朗诵比赛” 。 朗诵的内容丰富多彩 ，譬如：“少年中国说 ” 、“四季之歌 ”等等 。
篇一：诗歌朗诵比赛 激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了 ，无论朗诵什么诗歌都可以 。 第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥 ，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样 ，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励 ，希望她们再接再厉，更上一层楼 。
诗歌朗诵作文 篇1 为了这次的朗诵比赛 ，我们班的同学们可是努力了好几个星期。 从上上个星期开始 ，我们就已经在积极备战了 。课间见到的不是玩耍的身影，而是同学们分成小组刻苦练习的情形 。同学们抑或是抱着书边踱步边酝酿感情 ，抑或是聚在一起商量出场的队形。能在阶梯教室排练的机会大家更是认真对待 。
老师笑容满面地走进教室 ，同学们早已按捺不住激动的心情 。比赛正式开始了，两位小主持人笑容可掬地向观众们介绍比赛规则 ，选手们个个神情紧张 ，不时地轻轻念诵着自己准备的诗歌；评委们则神情专注地等待着这场精彩的朗诵会。
适合在朗读大赛上朗诵的优美现代诗(不长不短)!!!急急急!!!
1、再别康桥 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手 ，作别西天的云彩。那河畔的金柳 ，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾 。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里 ，我甘心做一条水草 。那榆阴下的一潭 ，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间 ，沉淀着彩虹似的梦。
2 、《远和近》顾城 你 ，一会看我，一会看云 。我觉得 ，你看我时很远 ，你看云时很近 。《偶然》徐志摩 我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心 你不必讶异 ，更无须欢喜 ，在转瞬间消灭了踪影。
3 、海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着 ，它们在大海上飞窜 ，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处 。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊 ，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了 。
朗读大赛适合读什么课文
抒情主题：《雨巷》、《再别康桥》 、《你是人间的四月天》；言志主题：《我用残损的手掌》 、《相信未来》。《雨巷》：是戴望舒的成名作 ，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者 ，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感 。
三年级下册朗读比赛 ，选课指南 。《折翼的小鸟》：一篇优美散文 ，描绘小鸟生命之旅，展现孩子朗读技巧与情感表达。《小蝌蚪找妈妈》：经典儿童文学 ，内容生动有趣 ，适合小学生的理解与接受 。《小狗钱钱》：寓言故事，讲述小狗通过努力得到收获 ，培养小学生的品德与价值观 。
在选择故事类型时 ，可以选择一些寓言故事，这些故事往往富含哲理，能够启发孩子的思考。例如《狐狸与乌鸦》这样的故事 ，不仅篇幅适中 ，而且容易理解，非常适合一年级的小朋友。不过 ，需要注意的是 ，故事的篇幅不宜过长 。对于一年级的孩子来说，过长的故事可能会让他们难以记住 ，甚至会感到厌烦 。
小学语文中 ，比较适合朗读的课文包括以下几篇： 《金色的草地》 内容简述：这篇课文主要描述了作者小时候在家乡的一片金色草地上的所见所闻所感，通过细腻的文字展现了草地的美丽和童年的快乐。 适合朗读的原因：语言优美 ，情感真挚 ，能够引导学生感受大自然的魅力，体会童年的纯真与美好 。
那可以和老师说啊 ，就说老师我课文读的也不好、也拿不上名次 、就不想打酱油了 。
在学校参加了英文朗诵的面试,要自己选一段文章,1分钟左右,麻烦大家推荐...
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诗歌朗诵作文
1、诗歌朗诵作文 篇1 为了这次的朗诵比赛 ，我们班的同学们可是努力了好几个星期 。 从上上个星期开始 ，我们就已经在积极备战了。课间见到的不是玩耍的身影，而是同学们分成小组刻苦练习的情形。同学们抑或是抱着书边踱步边酝酿感情 ，抑或是聚在一起商量出场的队形 。能在阶梯教室排练的机会大家更是认真对待 。
2 、诗歌朗诵作文1 四年级上学期的那次诗歌朗诵会 ，一直在我的脑海中浮现，我永远也忘不了。那天下午 ，只见李老师兴高采烈地走进宽敞的教室 ，微笑着说：“同学们，明天下午要在多功能教室进行一次诗歌朗诵会，大家请做好准备哦！”我听后 ，既兴奋又激动 。
3 、诗歌朗诵作文 篇1 上个星期五 ，是我们班叶老师举行的“诗歌朗诵大赛 ”，比赛前的课间 ，教室显然没有以前那么吵闹 ，相反的安静许多，正当我感到奇怪时 ，抬头一看 ，哇！原来大家都在看着书本“埋头苦干 ” 。
4、诗歌朗诵作文 篇1 今天，我们班与十一班在会议室里举行了一场别开生面的诗歌朗诵比赛。 两个班的同学都跃跃欲试 ，针锋相对 ，使大教室里充满了浓浓的火药味 。在比赛进行之前是班歌对诀，十一班的班歌是“我们都是好孩子” ，曲调时缓时急 ，我们听得如醉如痴 。
5、诗歌朗诵作文 篇1 “轻轻地，我走了，正如我轻轻地来 ，我挥一挥衣袖 ，不带走一片云采…… ”这是我们班的同学正深情地朗诵着徐志摩写的《再别康桥》。这就是正在举行的诗歌朗诵会 。 “下一位 。 ”这是赵老师的声音。“我朗诵的题目是《沁园春·雪》 。
描写朗诵比赛的作文
1 、描写朗诵比赛的作文 篇1 就在今天早上，我在短短的时间里 ，碰上了一件大好事 。 事情是这样的 ，在昨天朗诵比赛的时候，我是倒数第一个轮到 ，在前面人朗诵的时候 ，我看着她（他）们的表情 、动作、神态 、音亮 、感情都很好，心里好紧张 ，生怕朗诵不好。更让我担心的是 ，竟然有两个人和我朗诵的题目一样，我的心情变得更加紧张了。
2、【篇一：诗歌朗读比赛】 激动人心的时刻就要到来了 ，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛 。同学们都争先恐后地参加了 ，无论朗诵什么诗歌都可以 。
3 、我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。虽然现在是冬天 ，可是我看见了我们永远不冷的心 ，我看见了这个演出，心沸腾了 ，我感觉到了青春的力量 。
4 、诗歌朗诵比赛作文1 诗歌能给人真、善 、美的熏陶 ，能陶冶人的情操 。使人神清气爽，将一天的烦恼抛到九霄云外 ，剩下的便全是欢声和笑语。今天下午 ，我们四年级组举办了“诗歌朗诵比赛” 。 朗诵的内容丰富多彩，譬如：“少年中国说 ” 、“四季之歌 ”等等 。
5、老师笑容满面地走进教室 ，同学们早已按捺不住激动的心情。比赛正式开始了 ，两位小主持人笑容可掬地向观众们介绍比赛规则，选手们个个神情紧张 ，不时地轻轻念诵着自己准备的诗歌；评委们则神情专注地等待着这场精彩的朗诵会 。
6 、号是一个开朗大方的女孩子 ，她自信满满地走上舞台，现场响起了热烈的掌声，大家正期待着一场听觉盛宴 。她开始朗诵 ，仪态得体大方 ，声音圆润又甜美，像黄鹂百灵在吟唱 ，大家的目光不约而同落到她身上。可是我完全没有心思去欣赏别人的朗诵——因为下一个上场的就是我了 。
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本文概览：诗歌朗诵比赛作文 诗歌朗诵作文1 四年级上学期的那次诗歌朗诵会，一直在我的脑海中浮现，我永远也忘不了。那天下午，只见李老师兴高采烈地走进宽敞的教室，微笑着说：“同学们，明天下午...
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